学校举办“问古颂今”轻大主题思政课

12月9日下午，“问古颂今”主题思政课第八期于科学校区音乐厅开讲。清华大学首批文科资深教授、教育部高校思政课教学指导咨询委员会主任委员吴潜涛莅临指导，郑州轻工业大学党委副书记杨新宇、校党委宣传部、学工部、校团委、马克思主义学院等负责人参加，以及三实书院、祥顺苑、采薇苑三个“一站式”学生社区200名学生和辅导员参与。马克思主义学院刘兴华老师担任主讲，题目为《“两创”意蕴“龙门”体悟》。

刘老师的课堂用龙门石窟文化遗产资源阐释中华优秀传统文化“两创”理论（即“创造性转化和创新性发展”），带领学生首先学习了中华优秀传统文化“两创”的基本内涵，后“落地”龙门石窟寻找“两创”的“印记”，使学生深刻理解中华优秀传统文化“两创”理论的先进性及时代价值。

在课堂实践环节，刘老师带领学生以龙门石窟中蕴含的拓跋鲜卑族向汉族融合的历史史实为创作背景，“拓印”云冈石窟和龙门石窟中的部分造像形态，借鉴梅兰芳先生游龙门石窟后在其作品中融入造像元素的艺术创作方法，以2米长的戏曲水袖进行作品创作，探索龙门石窟创新性展现方式（作品名称为《梦起中原》）。学生们通过实践体验和作品创作中，深刻理解了中华优秀传统文化“两创”理论的实践指导意义，进而增强创新意识，以实际行动探索中华优秀传统文化时代化、年轻化的展现方式。

课程通过从“知”与“行”两个方面对中华优秀传统文化“两创”理论进行深入解读和实践体验，助推学生更好地领悟中华优秀传统文化“两创”理论作为习近平文化思想的重要组成部分，不仅具有重要的理论价值，更是鲜活而生动的社会生活实践，进而积极付诸实际行动，努力创造中华优秀传统文化新的展现形式，为文化强国建设贡献绵薄之力。

最后，清华大学吴潜涛教授对课程进行了点评。他认为，课程讲述逻辑思路清晰，在现代艺术中赋予了很多新时代的思政元素，在理论与实际的结合中激发了学生认识、了解、认同优秀传统文化的兴趣，既突出了思政课本质上是讲“道理”的理念，同时也增强了思政课的吸引力、影响力，具有实效性，课程创意和设计理念值得推广。