党委宣传部部长 蔡丽萍：党的二十届四中全会于2025年10月20日至23日在北京胜利召开。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。习近平总书记就《建议(讨论稿)》 向全会作了说明，并在全会第二次全体会议上发表了重要讲话。会议圆满完成各项议程，全面总结“十四五”时期建设发展成就，科学谋划“十五五”时期发展蓝图，为全面建设社会主义现代化国家指明了前进方向。
党委宣传部要把学习好、贯彻好这次全会精神，作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务。着力从三个方面认真做好贯彻落实工作。
一、统筹抓好全会精神的学习宣传工作
统筹组织学习研讨。制定印发学校《党的四中全会精神学习宣传工作方案》，统筹全校通过第一议题、中心组学习、三会一课、专题培训、思政课教学等方式，切实推动四中全会精神进教材、进课堂、进头脑。广泛开展宣讲活动。通过编印宣讲提纲、组织集体备课会等方式，从下周起到明年初，统筹领导干部、党委讲师团、青年讲师团等，在全校范围内深入师生开展党的四中全会精神集中宣讲。三是扎实做好宣传阐释。综合运用学校网站、新媒体平台、校外媒体等各类宣传途径，开设专题专栏，进行宣传阐释，及时报道学校学习宣传贯彻全会精神的创新做法和生动实践，着力用全会精神统一思想、鼓舞人心、凝聚力量。
二、高标准谋划好“十五五”时期宣传思想文化工作
党的四中全会深刻把握文化发展规律，从弘扬和践行社会主义核心价值观、大力繁荣文化事业、加快发展文化产业、提升中华文明传播力影响力等4个方面对十五五时期文化建设作出部署。强调：要深化党的创新理论学习和宣传教育，以社会主义核心价值观引领文化建设，发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。党委宣传部要积极对表对标党的四中全会精神要求，准确把握高等教育发展新形势新任务，确保高标准、高质量谋划好学校“十五五”时期宣传思想文化工作，高标准完成学校“十五五”校园文化建设规划的编制工作，为推动学校高质量发展提供坚强思想保证、强大精神力量和有利文化条件。
三、高质量完成2025年年度目标任务
目前离学期结束只有1个多月时间，要认真对照《2025年宣传思想文化工作要点》，特别是年度核心目标任务，把学习贯彻党的四中全会精神和学习贯彻《习近平谈治国理政（第五卷）》、学习贯彻《中国共产党思想政治工作条例》相结合相贯通，进一步完善大思政工作格局，筑牢意识形态安全防线，一体推进理论武装、舆论引导、校园文化和精神文明建设等工作，设立学校“十四五”成就巡礼专栏，全面做好学校“十四五”时期各项工作总结，为学校高质量完成全年目标任务、实现“十四五”圆满收官，提供坚实舆论保障。
社会科学管理处处长 周广亮：党的二十届四中全会系统总结了党的执政经验，并就深入推进中国式现代化、全面建设社会主义现代化国家等重大战略任务进行了全面部署。全会最重要的成果，是审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，习近平总书记亲自担任文件起草组组长，亲自擘画、全程指导、把脉定向，发挥了决定性作用。《建议》强调了教育、科技、人才在现代化建设中的基础性、战略性支撑作用，作为一名高校社会科学管理工作者，我深感使命光荣、责任重大。
一、深刻领会悟透全会精神实质和实践要求
党的二十届四中全会聚焦中国式现代化与治理体系等核心议题，为国家发展擘画了宏伟蓝图，《建议》提出坚持以经济建设为中心，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，以全面从严治党为根本保障，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，推动人的全面发展、全体人民共同富裕迈出坚实步伐，确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展。《建议》从四个方面对加快高水平科技自立自强作出重要部署：一是加强原始创新和关键核心技术攻关；二是推动科技创新和产业创新深度融合；三是一体推进教育科技人才发展；四是深入推进数字中国建设。全会所擘画的宏伟蓝图与规划的实践路径，为我们科学研究领域的创新发展与管理工作提供了根本遵循和行动指南。将全会精神学深悟透、融会贯通，并转化为推动工作的具体思路与务实举措，是做好社科“十五五”规划和今后一个时期我们社科工作的核心任务与职责所在。
二、对标国家战略布局，强化有组织科研
习近平总书记指出：“科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。《建议》强调，要“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业”，并特别指出要“健全新型举国体制”，提升国家创新体系整体效能，这为高校社科研究规划指明了主攻方向。对标《建议》要求，我校社科工作必须扭转“单兵作战”的传统研究模式，转向围绕国家重大需求进行系统性、整体性的有组织科研。我们应精准聚焦《建议》中关于发展新质生产力、促进共同富裕、提升国家文化软实力等战略部署，结合我省打造国家创新高地和重要人才中心的实际，在科技创新治理、现代化产业体系构建、黄河流域生态保护等关键领域争取重大专项，整合团队进行长期攻坚，力求在理论创新与决策咨询上实现双重突破，使我校社科研究真正成为服务中国式现代化建设的战略力量。
三、强化交叉融合创新，服务新质生产力发展
《建议》强调以创新驱动发展，加快形成新质生产力。这要求高校必须在学科布局上打破常规、突出特色，走出传统的学科发展路径依赖。对于我校而言，社科研究要获得突破性发展，就必须紧扣新质生产力的内涵，充分利用我校工科背景的强大基因，走深度交叉融合的创新之路。我们应主动布局人工智能社会治理、数字经济、科技伦理、可持续设计等前沿交叉领域，推动社会科学深度融入我校现有的技术研发与产业创新链条。这不仅是响应国家号召，更是我校社科研究形成不可替代特色、在激烈竞争中占据一席之地的战略性选择，旨在为培育新质生产力提供独特的哲学社会科学视角和解决方案。
四、遵循全面深化改革部署，以评价改革驱动成果转化
“十五五”时期，全面深化改革进入系统集成新阶段，其中蕴含着对科教领域深化改革、提升效能的内在要求。为切实提升我校社会科学研究的社会贡献，必须构建以实效为导向的评价激励体系，破除制约成果转化的体制机制障碍。建立以实际贡献和社会影响力为核心的多元评价体系，显著提高高质量决策咨询报告、政策采纳应用等在评价中的权重。重点强化高端智库和哲学社会科学实验室的建设，使其成为对接《建议》所提及的重大现实问题、产出有效方案的主平台。引导科研人员将学术追求与国家需求紧密结合，有效提升我校社科研究成果的转化效率与服务国家治理的能力水平，确保改革部署在基层落地生根。同时，聚焦立德树人根本任务，深化科研与教学有机融合，创新人才培养机制，打破传统观念中“科研”与“教学”的壁垒，着力推动科研优势向教学资源有效转化，探索建立“科研反哺教学”长效机制。一是鼓励和支持将科研成果及时融入教材、进入课堂，开设高水平专题研讨课和前沿讲座，让学生接触学术前沿；二是完善科教协同育人模式，依托各类社科研究基地和重大项目，广泛吸纳优秀本科生、研究生参与实际研究过程，在科研实践中培养学生的创新思维、学术素养与家国情怀；三是健全学术评价体系，将教书育人成效作为科研团队和教师评价的重要指标，引导教师潜心治学、悉心育人，促成科研与教学良性互动，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献社科管理力量。
展望未来，学校社科研究将以党的二十届四中全会精神为指引，守正创新、锐意进取，不断提升管理服务水平，推动我校哲学社会科学事业迈上新台阶，为奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章作出新的更大贡献。
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